机译:巴西基础教育背景下的民主管理概念与实践之间的辩证法巴西基础教育水平下的民主管理概念与实践之间的辩证法
机译:生物伦理学和教育:关于必须采用灵活的生物伦理学概念并按照《世界生物伦理学和人权宣言》的原则促进教育的问题↓生物伦理学和教育:需要通过一项概念?灵活的生物伦理学,促进普遍遵守生物伦理学和人权宣言的原则中的教育
机译:学位课程中所规定的数学课程中统计学和概率的存在:对基础教育课程指南与数学老师的初始培训之间可能不匹配的分析
机译:构成批判理论框架中的性别教育和性:巴西公共教育政策(1998-2014年)的重建分析和民主承诺的对人身伤害的阅读的辩护(2014-2014年) 2024)
机译:通过“诊断性监督功能”管理实践提高过程控制水平和目标实现-实际案例
机译:另一方的代表性:巴西英语体育媒体的批判性分析=另一个代表:对巴西人的葡萄牙体育媒体的批判性分析
机译:巴西的营养十年粮食和营养安全政策以及对家庭农业的公共购买
机译:巴西基础教育民主管理观念与实践的辩证关系巴西基础教育民主管理观念与实践的辩证法